Skip til indholdhighlight logo
Opret profil
highlight logo
Skip til indhold
highlight logo

Introduktion til demokrati

Introduktion til demokrati

    0 visninger

    0

    Skriv til os

    Videoen handler om demokratiets rolle i pædagogisk praksis. Du kan lære om de to formål for pædagogisk arbejde med demokrati: dannelse til demokrati og retten til demokrati. Herefter bliver der gennemgået tre typer af demokratiforståelse: den liberalistiske, den kommunitaristiske og den deliberative. Du får også redskaber til, hvordan man konkret kan arbejde med demokrati som pædagog, gennem tre didaktiske tilgange. 

    Karen Prins

    Karen underviser på pædagoguddannelsen ved KP

    Basisabonnement
    1 måned119 kr.

    • Adgang til alt indhold
    • Ingen binding 
    • Automatisk fornyelse
    Vælg
    3 måneder299 kr.

    Svarer til 100 kr./måned - spar 16%

    • Adgang til alt indhold
    • Betal hver 3. måned
    • Automatisk fornyelse
    Vælg
    Spar 23%
    6 måneder549 kr.

    Svarer til 91 kr./måned

    • Adgang til alt indhold
    • Betal halvårligt
    • Automatisk fornyelse
    Vælg
    highlight logo
    Du har allerede et aktivt abonnement på highlight
    Hvis du gerne vil skifte abonnement, skal du kontakte vores kundeservice.
    Kontakt os

    Quiz

    Test din viden fra videoen.

    Introduktion til demokrati

    Spørgsmål 1 ud af 10
    Hvad betyder dannelsesformålet i pædagogisk arbejde med demokrati?

    highlight logo
    Du har ikke et aktivt abonnement
    Du kan nemt aktivere dit abonnement under din profil.
    Gå til Profil

    Relaterede emner i "Demokrati og dannelse"

    Introduktion til dannelse

    17:46
    I videoen kan du lære om, hvordan begrebet dannelse forstås, og vi dykker ned i de fire forskellige former for dannelse. Det er faglig, historisk-poetisk, demokratisk og legende dannelse.  

    Dannelsesidealer og dannelsespædagogik i praksis

    19:02
    Videoen præsenterer nogle redskaber til at arbejde med dannelse og med balancen mellem formålsstyret og læringsmålsstyret pædagogik. Du kan bl.a. lære om det brede dannelsesideal og om metoder til at arbejde med dannelse i praksis. 

    Medborgerskab

    16:33
    Medborgerskab handler om forholdet mellem det enkelte menneske og det samfundsfællesskab, det er en del af. I videoen kan du lære om, hvad medborgerskab indebærer, og hvordan det adskiller sig fra statsborgerskab. Du kan også lære om medborgerskabets historiske rødder, og hvad der gør det aktuelt i dag. Der er også en vigtig sammenhængen med dannelse, demokrati og deltagelse, og vi ser på, hvordan du som pædagog kan være med til at styrke børn, unges og voksnes medborgerskab.

    Pædagogprofessionens historie

    16:33
    Videoen handler om, hvordan pædagogfaget i Danmark har set ud fra 1880’erne til nu. Først lærer du om, hvorfor det er vigtigt at kende fagets historie, og så skal vi se på tre vigtige paradigmer: nationalstaten, velfærdsstaten og konkurrencestaten. De tre paradigmer har hver deres dannelsesidealer og forståelse af pædagogens rolle, som du kan bruge og overveje i din egen praksis.

    Referencer

    Introduktion til demokrati 

    © Forfatteren, Munksgaard, Hans Reitzels Forlag og Gyldendal 

    Forfatter: Karen Prins, underviser på dagtilbudsspecialiseringen på pædagoguddannelsen ved Københavns Professionshøjskole 

    Indtalt af: Karen Prins 

    Foto: 

    • Hal Koch: Gyldendals Billedearkiv 

    Kildehenvisning: 

    Du kan henvise til alle highlight-videoer og indsætte en reference til dem i din litteraturliste. Helt på linje med lærebøger og videnskabelige artikler.  

    Bruger du APA som referencestandard, skal du oplyse følgende data: Forfatterens efternavn, fornavns initial. Videoens titel. [Video]. Udgiver. URL. 

    Læs mere om, hvordan du laver kildehenvisning til highlight her: FAQ – Find hurtigt spørgsmål og svar her | Highlight 

    Referencer: 

    • Bladt, Mette; Madsen, Lisbeth & Tofteng, Ditte (2017): “Deltagelse som didaktik – en særlig del af pædagogisk faglighed”. I: Ritchie, Tom & Tofteng, Ditte (Red.): Didaktik for pædagoger. Værløse: Billesøe & Baltzer.
    • Brønsted, Lone Bæk; Falkenberg, Helene; Hansen, Rasmus Præstmand & Scott, Katrine (2024): “Ungdomspædagogisk klubarbejde i storbyen – at engagere, udvikle og afskærme unge”. I: Dansk Pædagogisk Tidsskrift. (2). København: Foreningen bag dansk pædagogisk tidsskrift.
    • Dewey, John (2006): Demokrati og uddannelse. Aarhus: Klim.
    • Koch, Hal (2023): Hvad er demokrati? København: Gyldendal.
    • Prins, Karen (2021): “Demokrati”. I: Aabro, Christian (Red.): Temaer og aktiviteter i dagtilbud – Pædagogikken i spil. København: Hans Reitzels Forlag. 

    Ophavsret: 

    Denne video er beskyttet i medfør af gældende dansk lov om ophavsret. Det betyder fx, at du ikke må kopiere videoen eller klippe elementer og illustrationer ud af videoen og dele hele eller dele af videoen med andre.  

    Videoerne må kun vises i korte uddrag som en del af undervisning. Er du i tvivl om, hvordan du må benytte dig af highlight som underviser, er du altid velkommen til at kontakte os på kontakt@highlight.dk