Skip til indhold

Log ind

Skip til indhold

Den gode samtale

Den gode samtale

0 visninger

0

Skriv til os

Som pædagog skal du kunne lytte anerkendende og udvise forståelse for andre menneskers perspektiver i en samtale. I videoen kan du bl.a. lære om aktiv lytning, nøgleord og kommunikationsteknikker, og så vil du blive præsenteret for Karl Tomms spørgsmålstyper og Benedicte Madsens syv samtaleråd.

Elisabeth Folker

Elisabeth underviser på pædagoguddannelsen ved KP

Basisabonnement

1 måned119 kr.

Adgang til alt indhold
Ingen binding
Automatisk fornyelse

3 måneder299 kr.

Svarer til 100 kr./måned - spar 16%

Adgang til alt indhold
Betal hver 3. måned
Automatisk fornyelse

Spar 23%

6 måneder549 kr.

Svarer til 91 kr./måned

Adgang til alt indhold
Betal halvårligt
Automatisk fornyelse

Du har allerede et aktivt abonnement på highlight

Hvis du gerne vil skifte abonnement, skal du kontakte vores kundeservice.

Quiz

Test din viden fra videoen.

Vil du prøve at quizze?

Vil du prøve at quizze?

Styrk din faglighed med quiz, video og visuelle forklaringer

Dygtige danske undervisere guider dig sikkert igennem

Alt indhold bygger på nyeste viden og troværdige kilder

Hvis du allerede har en bruger, så log ind

Du har ikke et aktivt abonnement

Du kan nemt aktivere dit abonnement under din profil.

Relaterede emner i "Kommunikation "

Introduktion til kommunikation

24:35

Videoen giver en indføring i modtagerorienteret kommunikation. Du kan lære om hvordan man som professionel kan møde borgeren ud fra vedkommendes egne erfaringer og synspunkter. Du kan også lære om det teoretiske grundlag for hele denne kommunikationsform, fx socialkonstruktivisme, systemisk teori og autopoesis.

Den svære samtale

23:37

Som pædagog skal man være i stand til at afholde svære samtaler med forældre eller pårørende. I videoen kan du lære om, hvad der indgår i sådan en samtale, og hvordan den håndteres bedst. Du kan lære om kommunikationstrekanten, konflikthåndtering og hvordan samtalen forberedes, faciliteres og evalueres. Du kan også lære om tre typiske former for svære samtaler.

Forældresamarbejde

18:49

I arbejdet med børn og unge er det vigtigt med gode relationer til forældrene. Her kan du lære om lovgivning på området, formelt og uformelt forældresamarbejde og om hvordan man skaber de bedste rammer for samarbejdet.

Hvordan skriver man en underretning

15:43

Som myndighedsperson har man pligt til at underrette kommunen, hvis man er bekymret for et barn eller en ung. I videoen kan du lære om, hvad en skriftlig underretning bør indeholde, og hvordan man skriver den, så den indeholder alle de vigtigste info.

Interkulturel kommunikation

22:40

Samfundet i dag er præget af mangfoldighed, og derfor skal pædagoger kunne kommunikere på tværs af kulturer. I videoen lærer du at være opmærksom på værdier og normer. Og du kan lære om begreber som livsverden, interkulturel kompetence og analog kommunikation. Videoen handler også om konkrete redskaber med fokus på visuel kommunikation.

Referencer

Den gode samtale

© Forfatteren, Munksgaard, Hans Reitzels Forlag og Gyldendal

Forfatter: Elisabeth Folker, brobygningskoordinator og underviser på pædagoguddannelsen ved Københavns Professionshøjskole

Indtalt af: Elisabeth Folker

Kildehenvisning:

Du kan henvise til alle highlight-videoer og indsætte en reference til dem i din litteraturliste. Helt på linje med lærebøger og videnskabelige artikler.

Bruger du APA som referencestandard, skal du oplyse følgende data: Forfatterens efternavn, fornavns initial. Videoens titel. [Video]. Udgiver. URL.

Læs mere om, hvordan du laver kildehenvisning til highlight her: FAQ – Find hurtigt spørgsmål og svar her | Highlight

Referencer:

Bjørndal, Cato R. P. (2017): ”Det hjælper at udvikle evnen til at lytte og forstå”. I: Konstruktive hjælpesamtaler: Mestringsfremmende perspektiver og redskaber i vejledning, rådgivning, mentoring og coaching. Aarhus: Klim.
Hermansen, Mads; Petersen, Vibeke; Løw, Ole (2004): Kommunikation og samarbejde – i professionelle relationer. København: Alinea.
Hornstrup, Carsten; Tomm, Karl & Johansen, Thomas (2009): Spørgsmål, der gør en forskel. Aarhus: MacMann Berg.
Jensen, Per & Ulleberg, Inger (2012): Mellem ordene. Aarhus: Klim.
Madsen, Benedicte (2016): ”Professionel kommunikation i pædagogiske kontekster”. I: Gravesen, David Thore (red.): Pædagogik: Introduktion til pædagogens grundfaglighed. København: Hans Reitzel.
Moltke, Hanne V., & Molly, Asbjørn (2009): “Nøgleord, spejling og visuelle stilladser”. I: Systemisk coaching: En grundbog. København: Dansk Psykologisk Forlag.
Tomm, Karl (1992): ”Er hensigten at stille lineære, cirkulære, strategiske eller refleksive spørgsmål?” I: Forum, 4, 3-13.
Tomm, Karl, & Kristensen, René (2019): ”Refleksive spørgsmål og de internaliserede andre”. I: Kristensen, René (red.): Flere fantastiske forbindelser: Relationer og konstruktioner i læringsmiljøer. København: Dafolo.

Ophavsret:

Denne video er beskyttet i medfør af gældende dansk lov om ophavsret. Det betyder fx, at du ikke må kopiere videoen eller klippe elementer og illustrationer ud af videoen og dele hele eller dele af videoen med andre.

Videoerne må kun vises i korte uddrag som en del af undervisning. Er du i tvivl om, hvordan du må benytte dig af highlight som underviser, er du altid velkommen til at kontakte os på kontakt@highlight.dk