Skip til indholdhighlight logo
Opret profil
highlight logo
Skip til indhold
highlight logo

Normalitet og afvigelse

Normalitet og afvigelse

    0 visninger

    0

    Skriv til os

    Som pædagog er det vigtigt man kan reflektere over hvilke forestillinger og normalitetsforståelser, man bærer med sig i sin praksis. Ellers risikerer man at reproducere marginalisering og ulighed. I videoen kan du bl.a. lære om normaliseringsmekanismer, stigma og problemidentiteter, som er vigtige begreber, man kan bruge til at sætte spørgsmålstegn ved det, man tager for givet.

    Pia Rauff Krøyer

    Pia underviser på pædagoguddannelsen ved VIA, Aarhus

    Basisabonnement
    1 måned119 kr.

    • Adgang til alt indhold
    • Ingen binding 
    • Automatisk fornyelse
    Vælg
    3 måneder299 kr.

    Svarer til 100 kr./måned - spar 16%

    • Adgang til alt indhold
    • Betal hver 3. måned
    • Automatisk fornyelse
    Vælg
    Spar 23%
    6 måneder549 kr.

    Svarer til 91 kr./måned

    • Adgang til alt indhold
    • Betal halvårligt
    • Automatisk fornyelse
    Vælg
    highlight logo
    Du har allerede et aktivt abonnement på highlight
    Hvis du gerne vil skifte abonnement, skal du kontakte vores kundeservice.
    Kontakt os

    Quiz

    Test din viden fra videoen.

    Normalitet og afvigelse

    Spørgsmål 1 ud af 12
    Hvad betyder begrebet normalitet?

    highlight logo
    Du har ikke et aktivt abonnement
    Du kan nemt aktivere dit abonnement under din profil.
    Gå til Profil

    Relaterede emner i "Inklusion og mangfoldighed"

    Inklusion og eksklusion

    20:41
    Deltagelse i fællesskaber er vigtigt for alle mennesker. Videoen handler om begreberne inklusion og eksklusion i en pædagogisk kontekst. Du kan bl.a. lære om det brede og smalle inklusionsbegreb, hvordan eksklusion opstår i forskellige aktiviteter, herunder om børn i udsatte positioner. Du kan også lære om modellen “inklusionsblomsten”, der konkret kan bruges til at styrke deltagelse i fællesskaber.

    Kultur og kulturanalyse

    18:35
    I videoen kan du blive klogere på kulturens betydning i hverdagslivet. Du kan lære om, hvad kultur og kulturanalyse er, og hvordan du selv kan lave en kulturanalyse.

    Køn

    29:15
    I denne video kommer vi omkring to overordnede forståelser af køn, nemlig forståelsen af køn som biologisk og forståelsen af køn som socialt konstrueret. Derudover hører vi også om kønsidentitet og centrale begrebspar som binaritet og nonbinaritet og femininitet og maskulinitet. 

    Mobning

    20:30
    Mobning kan foregå mange forskellige steder i pædagogisk sammenhæng. Videoen handler om centrale temaer og begreber i forbindelse med mobning. Du kan lære om to forståelser af mobning, 1. og 2. paradigme og om lovgivning og regler på området.

    Normer og normkritik

    22:00
    Normer findes overalt og er vigtige for, at fællesskaber kan fungere. Men normer kan også virke begrænsende, og det er vigtigt, at pædagoger kan udfordre begrænsende normer. I videoen kan du bl.a. lære om normkritiske processer, magt, tolerance, det intersektionelle blik og normkreativitet.

    Typificering og kategorisering

    15:53
    Typificering og kategorisering er ubevidste processer, der placerer de mennesker, vi møder, i bestemte typer og kategorier. Det kan føre til fordomme og eksklusion, hvis ikke man er bevidst om det. I videoen kan du lære om, hvordan du konkret kan være opmærksom på typificering og kategorisering i din egen praksis, bl.a. gennem begreber som forforståelse og andetgørelse.

    Referencer

    Normalitet og afvigelse 

    © Forfatteren, Munksgaard, Hans Reitzels Forlag og Gyldendal 

    Forfatter: Pia Rauff Krøyer, underviser på pædagoguddannelsen ved VIA University College i Aarhus   

    Indtalt af: Pia Rauff Krøyer 

    Kildehenvisning: 

    Du kan henvise til alle highlight-videoer og indsætte en reference til dem i din litteraturliste. Helt på linje med lærebøger og videnskabelige artikler.  

    Bruger du APA som referencestandard, skal du oplyse følgende data: Forfatterens efternavn, fornavns initial. Videoens titel. [Video]. Udgiver. URL. 

    Læs mere om, hvordan du laver kildehenvisning til highlight her: FAQ – Find hurtigt spørgsmål og svar her | Highlight 

    Referencer: 

    • Douglas, Mary (1997): Rent og urent. Oslo: Pax.  

    • Foucault, Michel (1977): Overvågning og straf. København: Rhodos. 

    • Gitz-Johansen, Thomas (2012): “Smuds i børnehaven: En undersøgelse af uønskede personlighedstræk i børnehavers vurderingsmaterialer”. I: Dansk Pædagogisk Tidsskrift, 3: 75–84. 

    • Järvinen, Margaretha & Mik-Meyer, Nanna (2003): At skabe en klient. København: Hans Reitzels Forlag. 

    • Mørck, Line Lerche (2006): Grænsefællesskaber: Læring og overskridelse af marginalisering. Roskilde: Roskilde Universitetsforlag. 

    • Palludan, Charlotte (2007): Børnehaven gør en forskel. København: Danmarks Pædagogiske Universitets Forlag. 

    Ophavsret: 

    Denne video er beskyttet i medfør af gældende dansk lov om ophavsret. Det betyder fx, at du ikke må kopiere videoen eller klippe elementer og illustrationer ud af videoen og dele hele eller dele af videoen med andre.  

    Videoerne må kun vises i korte uddrag som en del af undervisning. Er du i tvivl om, hvordan du må benytte dig af highlight som underviser, er du altid velkommen til at kontakte os på kontakt@highlight.dk