Zonen for nærmeste udvikling og stilladsering
Zonen for nærmeste udvikling og stilladsering
0 visninger
Skriv til os
Referencer
Fysisk aktivitet og sundhed
Underviser:
Suzanne Fleming-Hübertz
Tegninger:
Birgitte Lerche-Barlach
Referencer:
- Nielsen, Oluf Falkenberg & Bojsen-Møller, Mette Juel (2020): Bevægeapparatet. I: Anatomi og fysiologi: Hånden på hjertet (2. udgave, 2. oplag). København: Munksgaard.
- Nielsen, Oluf Falkenberg & Bojsen-Møller, Mette Juel (2020): Kredsløbet. I: Anatomi og fysiologi: Hånden på hjertet (2. udgave, 2. oplag). København: Munksgaard.
- Nielsen, Oluf Falkenberg & Bojsen-Møller, Mette Juel (2020): Respirationssystemet. I: Anatomi og fysiologi: Hånden på hjertet (2. udgave, 2. oplag). København: Munksgaard.
- Olsen, Inge (2019): ”Hovedgruppe M: Muskler, led og knogler” I: Olsen, Inge & Hallin, Susanne Piilgaard (red.): Farmakologi: Hånden på hjertet (3. udgave, 1. oplag). København: Munksgaard.
Videoen handler om Vygotskys teori om zonen for nærmeste udvikling og Bruners teori om stilladsering. I videoen lærer du om, hvordan man kan støtte andres læring, og du bliver blandt andet introduceret for begreber som rekruttering, retningsfastholdelse og frustrationskontrol.
Alle videoer i "Didaktik og læring"
Videoen giver en indføring i grundlæggende didaktisk teori målrettet pædagogisk praksis. Du kan blandt andet lære om den didaktiske trekant, undervisningens tre grundformer og de ni didaktiske grundspørgsmål. Det er vigtige redskaber i planlægning af pædagogiske aktiviteter og i arbejdet med pædagogiske miljøer, altid med sigtet på bestemte læringsmål og udviklingsmål.24:57Introduktion til didaktik130 visninger
Videoen handler om didaktik i vuggestuer og børnehaver, og hvordan man kan understøtte børnenes æstetiske, sociale og kropslige udfoldelse. Vi dykker ned i frokost og leg, og ser på de didaktiske perspektiver og overvejelser, der dukker op i disse situationer.17:18Didaktik i dagtilbud29 visninger
I videoen kan du lære om didaktik i den del af pædagogikken, der har fokus på børn og unge mellem 6 og 18 år. Du kan bl.a. blive klogere på forskellene på skole og fritidsordninger og didaktikken på de to områder med hjælp fra SMTTE-modellen og Hiim og Hippes relationsmodel.17:14Didaktik i skole og fritid36 visninger
I videoen kan du lære om didaktik på social-specialområdet. Her er der fokus på borgere med særlige behov, sociale vanskeligheder og funktionsnedsættelser. Videoen præsenterer to eksempler på, hvordan man kan arbejde med mennesker med udviklingshæmning og autismespektrumforstyrrelser.16:10Didaktik i social- og specialpædagogik33 visninger
Videoen handler om Hiim og Hippes didaktiske model. Modellen består af punkterne læringsforudsætninger, rammefaktorer, mål, indhold, læreprocessen og vurdering. I videoen gennemgår vi alle punkterne, så man forstår modellens betydning for det pædagogiske arbejde.26:04Hiim og Hippe164 visninger
Videoen handler om Knud Illeris’ syn på læring og hans berømte læringstrekant. Du kan lære om trekantens to grundlæggende processer og tre dimensioner. Vi skal også se på Illeris’ fire basale læringstyper, nemlig kumulativ, assimilativ, akkommodativ og transformativ læring. Til sætter vi fokus på forskellige barrierer for læring.19:23Illeris' læringstrekant22 visninger
Videoen handler om den didaktiske SMTTE-model, som anvendes i pædagogisk arbejde med målrettede indsatser. Modellen kan bruges som planlægningsværktøj, men også til faglig refleksion og evaluering af gennemført indsats. SMTTE står for sammenhæng, mål, tiltag, tegn og evaluering. I videoen bliver alle fem begreber gennemgået.18:12SMTTE-modellen49 visninger
Videoen handler om Vygotskys teori om zonen for nærmeste udvikling og Bruners teori om stilladsering. I videoen lærer du om, hvordan man kan støtte andres læring, og du bliver blandt andet introduceret for begreber som rekruttering, retningsfastholdelse og frustrationskontrol.15:35Zonen for nærmeste udvikling og stilladsering42 visninger